为促进体育教育专业师范生教学实践技能提升，成为了解基础体育教育实践情况、掌握基础体育教育工作要求、具备较强教育能力的体育教育人才，8月27日，体育学院召开2021年体育教育专业学生实习工作会议。学院党政领导班子全体成员、体育教育专业负责人及实习指导教师参加了会议。会议围绕实习工作开展情况、本年度体育教育专业实习要求进行了动员和工作部署。
体育教育专业负责人马瑞老师介绍2021年体育教育专业实习工作开展概况。体育教育专业完成师范类专业认证后，本专业面临更多的挑战和更大的发展空间，工作需要做得更细更加落到实处；教育部于今年5月颁发了一系列教师职业能力标准，对师范生的专业能力、实践能力提出了更高要求。在此背景下，体育教育专业要在常规工作的基础上，积极探索更好的教学措施，把体育教育的金字招牌做得更亮。
王改芳老师介绍了实习指导工作安排和具体任务，主要包括前期准备、时间安排、指导任务及学生成绩评定等内容。强调指导教师应在指导过程中明确产出导向，培养学生“一践行、三学会”；同时做好对学生的思想引导、业务辅导、困难疏导、就业指导工作。对实习生和指导教师在实习阶段需完成的主要内容和进程安排进行了详细的部署。就实习效果评价方面，今年实习将结合教育实习评分标准、教育实习过程性评价、实习成绩评定表进行综合评分。
薛原院长针对实习工作补充了几点要求，强调疫情防控是开展教学工作首当其冲的第一要务，实习生在校实习期间需按照所在中小学要求履行防疫职责。由于9月1日上海教委发布通知，小学增加一节体育课，故今年实习指导老师将面临新的挑战，要注重实习生的教学收获。在教学方法、教学手段上要给学生积极的意见和指导，带着思想和创新点开展实习工作，并鼓励学生把实习过程中的思想和创新收获带回学院，促进共同发展。
武长河书记作动员讲话表示，体育学院实习具有专业针对性高的特点，实习既是师范生培养的常规工作，又是一项引领性工作。尤其是针对师范生认证以后产生的新问题新挑战，如何进行提升和改善，将实习赋予了新的内涵。此外强调指导老师要加强对外地实习生的关心和关注。
本次会议有助于指导教师重新认识师范生实习工作，并认识到实习不仅是一个平台，能够让学生将理论联系实际，它更是一个舞台，让学生展现自身素养，让学校展现专业培养方式，让学生感受学校的温暖。本次会议是我院实习工作的一个新起点，将使我院体育教育专业学生培养工作更有特色、更具亮点。